интересно
Предыдущая | Содержание | Следующая

Анализ своих ограничений ("Другие”)

Результаты этого теста могут быть в высшей степени нелицеприятными. Для его выполнения подберите людей, которые, как Вам представляется, в состоянии всесторонне оценить Вашу деятельность в качестве менеджера. Помните, что достоверность результатов зависит от того, насколько хорошо эти люди знают Вас как начальника, равного по должности сослуживца, подчиненного.

С помощью полученных результатов проверьте точность и достоверность теста “Вы сами”.

Подготовьте инструкции и бланк теста “Другие” для тех, кого Вы хотели бы привлечь к выполнению теста. Советуем, чтобы участников было не менее трех [24].

Инструкция

Напишите имя человека, которого Вы анализируете.

Ниже приведены 110 утверждений, которые в точности относятся или не относятся к анализируемому Вами человеку. Прочитайте каждое утверждение и решите, подходит ли оно для описания этого человека. Если Вам кажется, что подходит, отметьте соответствующую номеру вопроса клеточку в таблице ответов в конце теста. Если же Вы считаете, что не подходит, либо у Вас нет определенной точки зрения, оставьте клеточку чистой. Оценивайте все утверждения максимально объективно. Не стесняйтесь выражать свои субъективные впечатления; на этой основе будут оцениваться результаты. Ваше мнение принесет наибольшую пользу, если Вы выскажете его абсолютно честно.

Итак, он (она)...

Слишком перенапрягается, чтобы соответствовать своей должности.

Не имеет четкой позиции по принципиальным вопросам.

Не проявляет достаточной решительности, когда требуется принять важные личные решения.

Не прилагает особых усилий к самосовершенствованию.

Часто не в состоянии эффективно решать проблемы.

Редко экспериментирует или прибегает к новым идеям.

Придерживается взглядов, которые коллеги обычно не принимают во внимание.

По-видимому, недостаточно разбирается в основах управления.

С трудом налаживает эффективную работу подчиненных.

 

Действует так, будто за обучение подчиненных отвечает кто-то другой.

Считает, что вести заседания - трудное и неблагодарное дело.

Похоже, обладает слабым физическим здоровьем.

Редко просит других людей высказаться по поводу его подхода к жизни и работе.

С трудом мог бы ответить на вопрос, чего хочет добиться в жизни.

Судя по всему, не обладает большим потенциалом для дальнейшего обучения и роста.

Системно подходит к решению проблем.

К нему подходит выражение “человек, который не любит перемен”.

Зачастую ему бывает трудно успешно влиять на других людей.

Вероятно, не задумывается над своим стилем руководства.

По-видимому, не пользуется полной поддержкой подчиненных.

Прилагает мало усилий к обучению и развитию подчиненных.

Ему не хватает умения создавать эффективные рабочие группы.

Ему очень не нравится, что он непопулярен.

Часто идет по линии наименьшего сопротивления, вместо того чтобы делать то, что необходимо.

Часто вынужден менять цели жизни или работы, потому что дела идут неудовлетворительно.

Не стремится найти вдохновение в своей трудовой жизни.

Редко анализирует цели работы.

Обладает меньшими творческими способностями, чем другие менеджеры.

Не производит благоприятного первого впечатления.

Редко обсуждает и не стремится узнать чужое мнение о своих слабых и сильных сторонах.

Ему с трудом удается построить позитивные взаимоотношения с подчиненными.

Редко выделяет время на оценку потребностей своих подчиненных в личном развитии.

Не обладает реальным опытом формирования коллектива.

Не умеет эффективно руководить коллективом.

Редко занимает твердую позицию в принципиальных вопросах.

По-видимому, необъективно оценивает результаты работы.

Редко стремится приобрести новый опыт.

Не справляется с потоком информации.

Иногда акцентирует внимание на установленных правилах в ущерб экспериментированию.

Часто не проявляет должной настойчивости.

Исходит из предположения, что невозможно изменить отношение людей к работе.

Некоторым из его подчиненных кажется, что он не вносит достаточного вклада в работу организации.

Мало доверяет традиционным системам оценки.

Не создает атмосферы открытости и доверия.

Позволяет работе наносить серьезный ущерб своей личной (семейной) жизни.

Иногда ведет себя вразрез с декларируемыми убеждениями.

Допускает, чтобы работа слишком глубоко вторгалась в его личное время.

Редко стремится услышать мнение окружающих о своем поведении или способностях.

Не умеет хорошо планировать.

Обычно выходит из себя и капитулирует, если решения не лежат на поверхности.

С трудом налаживает взаимопонимание с окружающими.

Нечетко представляет, что побуждает людей трудиться лучше.

Неохотно передает сотрудникам свои полномочия.

Обычно избегает высказывать окружающим свое мнение о них.

Ему следует улучшить отношения коллектива, которым он руководит, с другими подразделениями организации.

На работе часто выглядит усталым.

Недостаточно подвергает сомнению свои ценности.

Очевидно, работа не приносит ему особого удовлетворения.

По всей вероятности, не получает удовольствия от преодоления трудностей.

Не проводит трезвого анализа своих достижений и показателей.

Слишком самоуверен.

С трудом может добиваться, чтобы другие сотрудники действовали как следует.

Придерживается устаревших взглядов в вопросах руководства другими.

Недостаточно поощряет эффективную работу подчиненных.

Редко консультирует подчиненных.

Придерживается точки зрения, что руководитель должен быть лидером для подчиненных во всех случаях жизни.

Имеет склонность слишком много есть (или пить).

Часто бывает непоследовательным.

Ему не хватает взаимопонимания с коллегами.

Редко задумывается над тем, что мешает совершенствованию его деловых качеств.

Не прибегает к помощи других людей при решении проблем.

Сталкивается с трудностями, управляя людьми, которым свойствен творческий поход к работе.

Неконструктивно ведет заседания.

Руководит   всеми сотрудниками в одинаковом ключе.

Иногда испытывает большие затруднения в общении с подчиненными.

Упускает возможности для обучения и развития подчиненных.

Не очень старается разъяснить подчиненным, что от них требуется.

Не выглядит энергичным и жизнерадостным.

Похоже, неосознанно меняет взгляды под влиянием коллектива и начальства.

Не имеет определенного плана карьеры, хотя такой план ему отнюдь не повредил бы.

Готов быстро сдаться, когда дело принимает крутой оборот.

Неуверенно ведет групповые заседания по решению проблем.

Выработка идей часто дается ему с трудом.

Иногда не следует тому, что проповедует.

Не любит, когда люди ставят под сомнение его решения.

Не прилагает усилий к определению функций и задач для каждого из подчиненных.

Мало способствует профессиональному росту подчиненных, хотя они в этом нуждаются.

Не обладает достаточным умением, чтобы организовать эффективный трудовой коллектив.

Окружающие знают, как он порой небрежно относится к себе.

Колеблется, стоит ли обсуждать с другими свои личные взгляды.

Вряд ли когда-либо обсуждает с другими свои цели на будущее.

Вряд ли его можно назвать открытым и гибким.

Обычно не придерживается методического подхода к решению проблем.

Сделав ошибку, становится явно раздраженным или огорченным.

Не умеет слушать.

Не умеет эффективно делегировать другим свои полномочия.

Если бы возникли трудности, то он, вероятно, не получил бы полной поддержки со стороны подчиненных.

Исходит из предположения, что консультирование других приносит мало пользы.

Не помогает подчиненным повысить отдачу от их труда сверх того, что они делают в настоящее время.

 

Иногда ему трудно справиться со своими эмоциональными трудностями.

Его ценности не совпадают с теми, которыми руководствуется организация.

Ему не удается осуществить свои личные амбиции.

Редко напрягает свои силы.

Похоже, сегодня ему труднее, чем год назад.

Не ценит юмора в рабочей обстановке.

Его часто не принимают всерьез.

Руководит с помощью методов, в которые сам не очень верит.

Подчиненные невысокого мнения о его способности быть руководителем.

Не готовит себе преемника.

Не умеет “играть в команде”.

В приведенном далее бланке для ответов 11О клеток, пронумерованных в соответствии с утверждениями, из которых состоит тест. Если Вы считаете, что утверждение в целом верно, перечеркните соответствующую клетку. В противном случае оставьте клетку пустой. Начинайте заполнение с верхней строки, двигаясь слева направо; затем заполните вторую строку и т. д. Постарайтесь не пропустить ни одного утверждения.

Разобравшись с каждым из 11О утверждений, подсуммируйте количество перечеркнутых клеток в каждой графе от А до К и результаты впишите в графу “Сумма". Определите ранги каждой из 11 граф, а затем переходите к таблице результатов.

Перенесите Ваши итоговые данные из бланка для ответов в соответствующую строку графы “Сумма" таблицы результатов. Заполните графу “Ранг", присваивая наибольшей сумме номер 1, а наименьшей - 11.

После окончательного ранжирования о результатах теста сообщают тестируемому [24].